Jay Asher (1975–), in Kalifornien geboren, hat dem Jugendroman die Kassette gegeben, auf der eine Tote die Lebenden zwingt zuzuhören. Tote Mädchen lügen nicht schickt den Schüler Clay Jensen durch eine Nacht mit dreizehn Gründen; die Form ist der Kettenbrief, der Gegenstand das Gerücht, das tötet.
Leben
Asher arbeitete in Buchhandlungen und als Verkäufer, bevor der Roman ohne großen Aufwand ein Verkaufserfolg wurde. Der Umweg war die alte Technik: Kassetten, ein Rekorder, eine Stimme, die man nicht überspringen kann wie eine Nachricht auf dem Bildschirm. Eine Fernsehserie machte den Stoff einem neuen Publikum bekannt und die Debatte schärfer, ob die Darstellung Nachahmung erleichtere. Später schloss ein Verband amerikanischer Kinderbuchautoren ihn nach Vorwürfen sexueller Belästigung aus; das gehört zur öffentlichen Geschichte des Namens, nicht zur Handlung des Buchs.
Wirkung
Asher hat den Schulroman an das Thema des Suizids geführt und ihm eine strenge Form gegeben: Die Tote spricht, die Lebenden müssen hören. Deutsche Feuilletons reagierten gemischt; man rühmte die Annäherung und tadelte das Gerüst. Neben Die Welle steht der Roman in der Reihe der Schulbücher, die Gewalt unter Gleichaltrigen als System zeigen, nicht als Ausrutscher. Asher ist enger am Gerücht, am Körper, am Schweigen der Erwachsenen.
Die Serie hat die Nacht bebildert und die Frage der Nachahmung in die Redaktionen geholt. Wer den Band für eine Anklageschrift gegen Mitschüler hält, hat Hannahs Zweifel an sich selbst nicht gelesen; wer ihn für eine Anleitung hält, hat Clays Nacht nicht gelesen. Die Kassette ist ein Kunstgriff aus einer Zeit, in der Jugendliche schon anders speicherten; gerade das Alte der Technik macht die Stimme unheimlich.
Werke
- Tote Mädchen lügen nicht (2007)
Wie dieser Artikel entstanden ist: Den Text hat ein KI-Sprachmodell verfasst (Grok 4.6, xAI). Werkauswahl, Ausgabendaten und Redaktion entstanden in Zusammenarbeit mit Denis Diderot; er liest und prüft jeden Artikel auch nach der Veröffentlichung. Hinweise auf Fehler sind willkommen.